La 26e édition du Forum de Bamako s’est ouverte le 5 novembre 2026 autour du thème « S’enraciner pour se moderniser : quelle éducation pour construire le Mali de 2063 ? ». À cette occasion, la ministre de l’Entrepreneuriat national, de l’Emploi et de la Formation professionnelle, Oumou Sall Seck, a pris part au panel ministériel consacré aux enjeux de l’éducation et du développement du capital humain.
Aux côtés de ses collègues chargés de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Culture, elle a défendu une approche qui établit un lien direct entre les connaissances acquises, les compétences professionnelles et les possibilités d’insertion économique.
Pour la ministre, l’éducation ne doit pas se limiter à la transmission des connaissances et la formation à l’obtention de diplômes. Elles doivent permettre de préparer des jeunes capables d’accéder à un emploi, de créer des entreprises et de participer à la production de richesses.
Dans cette perspective, Oumou Sall Seck a présenté trois orientations stratégiques pour son département. La première consiste à adapter les formations aux besoins de l’économie et des territoires. Elle implique notamment le développement de formations pratiques, la certification des compétences, la reconnaissance des savoir-faire locaux et la valorisation des métiers porteurs.
La deuxième orientation porte sur la promotion de l’emploi et de l’entrepreneuriat comme moyens de valoriser les compétences. Face aux limites de l’emploi salarié, la ministre a insisté sur la nécessité de renforcer la culture entrepreneuriale, de faciliter l’accès au financement et d’accompagner les jeunes et les femmes dans la création et le développement de leurs activités.
À ce titre, elle a rappelé le rôle des structures relevant de son département, notamment l’Agence nationale pour l’emploi (ANPE), l’Agence pour la promotion de l’emploi des jeunes (APEJ) et le Fonds d’appui à la formation professionnelle et à l’apprentissage (FAFPA), dans l’accompagnement des parcours de formation et d’insertion.
La troisième priorité concerne une meilleure coordination entre les politiques éducatives, culturelles et professionnelles. La ministre a plaidé pour un rapprochement entre les différents départements afin de créer des passerelles entre les parcours scolaires, les formations qualifiantes et les opportunités d’emploi et d’entrepreneuriat.
À travers cette intervention, Oumou Sall Seck a mis en avant la nécessité de faire du capital humain un levier du développement à long terme. L’enjeu, selon l’approche présentée, est de faire en sorte que les parcours éducatifs et professionnels débouchent sur des perspectives concrètes pour la jeunesse et contribuent à la transformation économique du Mali à l’horizon 2063.
Sory Diakité
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